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Je n'entre pas dans les cases : perspective réflexive et expérientielle alternative
Cette présentation, intitulée « Je n’entre pas dans les cases : perspective réflexive et expérientielle alternative », retrace le parcours singulier de Mizué Frey à la fois chercheuse en sciences de l'éducation, art-thérapeute et personne concernée par le délire mystique. À travers le récit de ses propres crises, elle explore la difficulté de faire entendre une parole spirituelle ou "atypique" dans une société rationaliste et un système psychiatrique souvent normatif. Elle y analyse la psychose non seulement comme une pathologie, mais comme un éclatement de la conscience et une quête de sens vitale, faisant le pont entre ses savoirs académiques et son expérience subjective du "vide" et de la perte d'agentivité.
L'intervenante mobilise une approche interdisciplinaire originale, croisant la phénoménologie d'Henri Maldiney, les épistémologies féministes et l'histoire de l'art. Elle illustre son propos par ses propres peintures, révélant comment la création artistique lui a permis de "mettre en matière" l'invisible et de survivre à des traumas, notamment familiaux et institutionnels. En comparant ses visions aux œuvres d'artistes célèbres comme Van Gogh ou Nikki de Saint Phalle, elle plaide pour une réhabilitation des savoirs de la folie, suggérant que le délire mystique peut être lu comme un parcours initiatique révélant des tensions universelles et collectives.
Enfin, la vidéo met en lumière l'importance du partenariat de soin et de la créativité dans le rétablissement. L'auteure raconte sa rencontre décisive avec une psychiatre ouverte aux approches trans-culturelles, lui permettant d'intégrer ses expériences "extraordinaires" — comme le chamanisme — dans un cadre maîtrisé. Elle conclut par une démonstration de tambour, transformant ce qui était autrefois une possession subie en une transe volontaire et thérapeutique. Ce témoignage puissant invite les professionnels à sortir des grilles de lecture rigides pour accueillir l'histoire unique de chaque patient dans toute sa complexité.
